高考放榜之际，“五好”导学团队花落儿院！舒强教授：儿外科尤其需要情怀

在获评“五好”导学团队之际，欣闻“临床医学”成为高考志愿大热，舒强教授坦言：“医学是直面生命的学科，极具挑战，又很崇高，因为医者的天职就是治病救人。有更多优秀的学生选择攻读临床医学，选择从事儿科医疗，是我们特别希望看到的。”

舒强教授是国内知名儿外科专家，不仅有着二十多年执教经验，还是浙江大学医学院儿科学院的重要牵头创立者，是儿科学院的首任院长，也是最受欢迎的儿科导师之一。在他看来，医者一定要有一种情怀、一种梦想。

“在临床医学中，儿科、儿外科尤其是需要有情怀的学科，我们期待有更多的学生为儿科医学、儿外科医学接棒，续写大医精诚的儿科篇章。”舒强教授说。

舒强教授同时表示，学医求索之路有苦更有甜，选择了医学，也就选择了更多的责任和奉献。作为一名医学生，要有严谨包容的“医者梦”，兼济天下的“报国志”，求是敏思的“科学脑”，无德不医的“仁爱心”，和开拓进取的“创新魂”。我们希望每一位医学生未来都能形成这种精神自觉，为自己的理想付诸终身的行动。

浙江大学“五好”导学团队的评选，旨在弘扬“尊师爱生好”“教学相长好”“同学互助好”“文化传创好” “团队发展好”的“五好”风气。每两年评选一届，每届评选获奖团队10 个。浙大儿院舒强教授小儿外科导学团队经过多年沉淀和精心准备，在全校36个参评团队中脱颖而出，最终获评浙江大学第十届研究生“五好”导学团队。近年来，儿科学院全面落实导师立德树人职责，构建人格塑造、素质提升、能力培养、知识传授融合一体的全人教育新模式，全方位构建师生共同成长的导学育人共同体，育人成果不断涌现。

“儿科医生，保障的是20%人群，却是百分之百的未来！”舒强教授认为，作为一名儿外科医生，要致力于成为儿童健康的“守护人”，手术台前的“老匠人”，儿科医学的“拓荒人”，追梦学子的“摆渡人”。

舒强教授表示，恩师胡劲教授是浙江省小儿心胸外科创始人，他经常会说，做儿科医生的人少，做儿外科医生更少，选择儿外科的都是有情怀的人。立志成为儿童健康“守护人、老匠人、拓荒人、摆渡人”，可以说从胡劲主任的时候就开始了，团队从很早就有了这样的志向。

20多年来，舒强言传身教、薪火相传。当每一位学生成为主刀时，都会给他们戴上头灯，希望他们做好小儿外科的“老匠人”；在对学生的言传身教中，都会强调要对每台手术精益求精、把病人放在第一，做有情怀的儿外科医生。

在舒强教授的言传身教和团队文化的耳濡目染下，舒强教授的学生石卓，在手术室安慰小病人感动亿万人，组建爱心服务体系辐射千万家，志愿者团队荣获全国金奖，是“最美杭州人”。舒强教授的学生王江梅，全心投入援疆 “启明”行动，帮助听障儿童打开有声世界，做好“儿童健康守护人”。

在舒强教授的积极主张下，浙大儿院率先引入达芬奇手术机器人系统Xi，前不久，开展的达芬奇手术突破1000台，是全国首家“破千”例手术的儿童医院，成为了全国教学示范中心，也成为了儿外科机器人微创手术的新高地。舒强教授带领学生探索达芬奇机器人手术在儿外科手术中的新边界，以行动打破此前有关此类手术不适宜低体重儿童的局限，使得万千儿童能够在这种新的微创手术中受益。如今达芬奇手术机器人已在北京、成都、武汉等多个城市儿童医院落地。

短短6年，浙大儿院的小儿外科专业在全国排名从第10跃居第6位。

“任何时候，都不能丢了创新，只有创新，才能让医学不断向前。”舒强教授认为，儿外科医生更加要求技术精湛，因为儿童的器官相比成人更小，每台手术都要做到更加精细、更加小心。只有积极开拓、不断创新，才能成为技高胆大、仁心仁术的儿科大医生。

“面对新形势，我们必须思考如何培养出面向未来的新时代儿科追梦人。”舒强教授团队特别重视把思政教育与专业教育相融合，让学生们知道如何胸怀两个大局，如何立足国家战略，努力成长为战略型儿科专家。

立足新医科背景下复合型人才培养，舒强教授团队探索医工信交叉、医文理融合的新型教学融合体系，培养出多学科交叉的复合型儿科人才。

团队特别注重学术交流，坚持“走出去”和“引进来”。实施国际联合培养，所有学生都有国际交流经历。疫情期间，归国学生建立新的国际合作交流模式，自主创建暑期国际工作坊，对标国际前沿，开拓国际视野。

桃李不言，下自成蹊。团队经过20多年的积累沉淀，现有导师5名、在读研究生22名。学生赖登明深耕小儿外科的科学研究，是医院最年轻的硕士生导师，是小儿外科新时代的“拓荒人”和“摆渡人”。同时，优秀的培养模式使得学生们取得了优异成绩，有的成为了向上向善好青年，有的成为了浙大好医生，有的成为了青年临床科学家，有的成为了优秀班主任等等。

“在‘更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想’的战略导向下，相信我们能为国家培养出更多具有家国情怀、全球竞争力的卓越儿科医学人才，为健康中国做出贡献！”舒强教授说。

作者 / 木玉

排版 / 陈西瓜

资料提供 / 教育办