发育行为科

科室简介
专业特色
诊疗范围
科室相册
研究水平
负责人
基本信息

科室简介

发育行为儿科成立于2012年，现已发展成为一支集医疗、科研、教学为一体的专业团队。科室现有主任医师1名、副主任医师5名、主治医师5名、心理治疗师5名和专业护理人员5名。科室人员均具有扎实的专业理论基础和丰富的临床经验，并在此基础上不断开拓进取，积极引进新的评估和干预技术，致力于孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、语言发育障碍、学习困难、智力发育障碍、喂养困难等发育行为障碍性疾病的诊断、评估与治疗。科室为孤独症谱系障碍儿童开设线上线下家长课堂，通过PLAY项目及WHO-CST项目开展孤独症谱系障碍的早期家庭干预，为存在行为和情绪问题的儿童及家长提供一对一心理咨询，并为国内外发育行为障碍和具有发育行为障碍风险的儿童提供优质的、个体化服务，帮助孩子们身心健康成长。

专业特色

1、孤独症谱系障碍：应用国际上孤独症诊断的“金标准”ADOS-2和ADI-R进行诊断，运用孤独症教育前评估量表（PEP-3）、格里菲斯认知发育评估量表（Griffiths）及韦氏智力测验第四版（WISC-IV）开展评估，通过孤独症儿童游戏与语言干预项目（PLAY项目）、世界卫生组织照护者技能培训项目（WHO-CST）及社交技能教育与提升计划（PEERS）进行家庭干预指导。 2、发育迟缓：运用各类发育筛查与诊断量表，对发育迟缓儿童进行全面发育评估，根据发育水平提供康复和教育干预指导，并开展长期随访。 3、学习困难：针对学龄前及学龄期学习困难儿童开展学习能力、智力水平及行为表现评估，联合在校教师及特教老师进行个性化评估，制定个体化教育计划并指导针对性教育干预。 4、其他神经发育障碍性疾病：为智力障碍儿童开展病因学检测与智力发育评估，依据个体发育水平提供干预及教育建议，为遗传性智力障碍（如脆性X综合征等）患儿家庭提供遗传咨询等。

诊疗范围

1、发育行为相关问题：孤独症谱系障碍；发育迟缓（如语言发育迟缓、运动发育迟缓、认知发育迟缓）；注意缺陷多动障碍；学习困难；智力发育障碍；喂养障碍；饮食行为问题；睡眠障碍；铅中毒等。
2、发育障碍高危儿：围产期存在高危因素的儿童，如早产儿、低出生体重儿、缺氧缺血性脑病患儿、胆红素脑病患儿等；孤独症儿童的同胞弟弟妹妹；有智力发育障碍家族史的儿童等。
3、儿童早期发展指导：定期进行生长发育监测、早期教育指导、智力发育监测与筛查；针对发育过程中的行为偏离问题进行咨询与指导；根据每个儿童的特点提供个性化的育儿指导与咨询。
4、儿童发育评估与智力测验：运用各类神经发育和智能测试量表，对儿童进行客观的发育评估和智能测试，以此为依据指导个体化的教育干预，使每位儿童得到最佳的全面发展。
5、筛查与诊断评估量表：儿童孤独症筛查量表（ABC、M-CHAT-R/F）与诊断量表（ADOS和ADI-R），儿童发育筛查与诊断量表，儿童智力筛查与诊断量表，以及各类行为与能力评定量表等。
6、儿童孤独症干预：初级家长课程、进阶家长课程、孤独症儿童游戏与语言干预项目（PLAY项目）、世界卫生组织照护者技能培训项目（WHO-CST）与社交技能教育与提升计划（PEERS）等。

科室相册

研究水平

该专业团队积极参与科学研究，目前主持或参与了包括国家自然科学基金、国家科技支撑计划、美国国立卫生研究院基金、浙江省自然科学基金、浙江省科技厅及浙江省卫健委在内的多项科研项目。研究重点聚焦于儿童孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、学习障碍及智力障碍（尤其是脆性X综合征）的神经发育轨迹、神经认知机制、遗传病因及干预策略。

负责人

竺智伟主任医师

从事儿童保健与儿童发育行为专业30余年，长期致力于儿童发育与行为问题，如孤独症谱系障碍、语言发育迟缓、学习障碍、注意缺陷多动障碍、智力障碍、儿童喂养障碍...

基本信息

负责人：竺智伟、吴玲玲